Este 27 de enero, el campus politécnico Gustavo Galindo Velasco recibió la visita de cuatro investigadores europeos, como parte de una nueva jornada de trabajo colaborativo que incluyó varias actividades en el marco del proyecto EENTITLE (Educadores Ecuatorianos en Ingeniería - Desarrollo de Capacidades y Reconocimiento, por sus siglas en inglés).
El proyecto EENTITLE es cofinanciado por la Unión Europea bajo su programa Erasmus+ y se enfoca en la transformación de las Instituciones de Educación Superior, mediante el fortalecimiento de las capacidades de los educadores en Ingeniería en Ecuador, a través de la transferencia de las mejores experiencias europeas, competencias y buenas prácticas.
EENTITLE cuenta con la participación de socios estratégicos como la ESPOL, la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Universidad Estatal de Milagro, Universidad Nacional de Loja, Cedia, Senescyt; y las universidades e instituciones europeas UVIGO, P.PORTO, ENTER y TAL TECH.
Los investigadores europeos que estuvieron en el campus al frente de esta jornada fueron José Carlos Quadrado, representante de ENTER, entidad internacional que regula la profesión de Educador en Ingeniería a nivel mundial; Cristina Pinto da Silva, representante de P.PORTO de Portugal; y María Isabel Doval y Antonio Pino de la Universidad de la Universidad Vigo de España.
Como parte de las actividades se realizó el levantamiento de información mediante reuniones con altos mandos y mandos intermedios (focus group), donde se compartieron experiencias, reflexiones, en un diálogo abierto y muy participativo.
La rectora de la ESPOL, Cecilia Paredes, destacó la importancia de la jornada como un espacio que abre la conversación sobre oportunidades de mejora en las competencias de los profesores que forman parte de la comunidad politécnica “porque así podemos multiplicar lo que nuestros estudiantes van a poder lograr cuando se gradúen”. Extendió, además, un agradecimiento a todos quienes fueron parte de la jornada, por su compromiso en participar en este proceso.
José Carlos Quadrado se refirió al importante rol que tiene la ESPOL dentro del sistema de Educación Pública de Ecuador. “La educación pública es el respaldo de toda la sociedad (…) es más fácil implementar estos modelos en universidades privadas, pero no estaríamos incluyendo a todos y esto es lo que queremos acá, que la educación que es la columna vertebral de todo el país, sea de calidad”, expresó.
Por su parte, María Isabel Doval señaló que su visita a la ESPOL le deja una gran satisfacción. “Nos vamos de aquí con el convencimiento de que esta institución está haciendo bien las cosas y estamos aquí para apoyar en todas esas decisiones que quieren tomar en relación con las medidas para incentivar la buena docencia a la que todos aspiramos, poniendo al alumnado en el centro de la ESPOL”, dijo. Señaló que proyectos como ENTITLE son bidireccionales y que, en ese sentido, también están aprendiendo mucho de la Politécnica del Litoral.
El profesor de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC), Ricardo Cajo, participó en el panel final de presentación y validación de resultados en el marco de esta visita. Dijo que esta jornada permitió recibir retroalimentación desde una mirada externa, para identificar oportunidades de mejora. Además, durante el panel, Ricardo Cajo fue reconocido públicamente por estar incluido en el International Professional Register of Engineering Educators-ENTER, que le permitirá tener mayor visibilidad a nivel internacional.
El proyecto EENTITLE nació en el 2023 y en noviembre del año pasado organizó la Jornada de Educación en Ingeniería con la participación de actores del Sistema de Educación Superior.
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