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La Transformación Digital (TD) vino para quedarse y revolucionar el día a día. Sus aportes no solo se visibilizan a nivel global, sino en la cotidianidad. 

Expertos politécnicos compartieron, este 14 de abril, el cuarto conversatorio con medios de comunicación organizado por la ESPOL, en el que se abordó la aplicación de la TD en los ámbitos de salud, educación y la gestión pública.

Los profesores e investigadores expusieron a los invitados algunos conceptos, ejemplos y proyectos que desde la Academia se han impulsado en el campo de la TD.

La rectora de la ESPOL, Cecilia Paredes; los vicerrectores de Docencia, Paola Romero, y de I+D+i, Carlos Monsalve; junto al exvicerrector Académico, Paúl Herrera, presentaron este 12 de abril el Informe de Rendición de Cuentas correspondiente al año 2022.

El evento se realizó en el auditorio del edificio STEM, en el campus Gustavo Galindo Velasco, y contó la presencia de representantes de toda la comunidad politécnica, de delegados del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES) y de la ciudadanía en general.

“Yo, Rafael Eduardo Rivadeneira Campodónico, prometo poner mis conocimientos, capacidad y abnegación al servicio del país y del pueblo ecuatoriano”. Con esa promesa, luego de 5 años de estudios e investigaciones, fue investido el nuevo Doctor en Ciencias Computacionales Aplicadas que la ESPOL entrega a la sociedad.

La ceremonia de defensa de tesis doctoral se realizó el miércoles 5 de abril, en el edificio STEM del campus Gustavo Galindo Velasco. El tema fue La Súper Resolución de imágenes térmicas usando técnicas de aprendizaje profundo.

Con una visión al 2030, se realizó —este 22 de marzo— la presentación del primer Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación de Guayaquil (PCTI), un hecho pionero para Ecuador, que representa la apuesta estratégica del puerto principal por la investigación y la innovación.

La Escuela Superior Politécnica del Litoral ratifica su presencia a nivel internacional en el QS University Rankings by Subject y muestra su liderazgo en Ecuador, gracias a su desempeño en áreas de conocimiento específicas.

Este ranking evaluó a 1.594 universidades alrededor del mundo en cinco grandes áreas del conocimiento: Arts & Humanities, Engineering & Technology, Life Sciences & Medicine, Natural Sciences y Social Sciences & Management, de las que se desprenden 54 áreas de conocimiento específicas.

Luego del éxito de la primera edición de Chela Científica, el martes 21 de marzo, se realizó la segunda edición titulada: Guayaquil de cerros a manglares ¿Qué tan biodiversos somos? en Pop Up Teatro Café.

El programa Chela Científica presenta a investigadores e investigadoras de la ESPOL, quienes, desde un escenario no académico, comparten sus conocimientos e intercambian experiencias, en una conversación fluida e informal.

Los diversos materiales están íntimamente asociados a nuestras experiencias y a los grandes avances de todas las épocas.  Desde el bronce y el cobre, hasta el acero y los plásticos, los materiales toman protagonismo en todos los campos de la Ingeniería. 

La ESPOL ha sido pionera en la creación de una carrera única en el país que, en este mes, gradúa a su primera cohorte con 13 estudiantes que se convierten en los primeros Ingenieros en Materiales de Ecuador.

En noviembre de 2021 arrancó la primera edición del programa Mentoring ESPOL. Su objetivo fue constituirse en un espacio para que profesionales creadores de valor en el mundo laboral compartan su experiencia y conocimientos con estudiantes politécnicos, brindándoles orientación y motivación para su desarrollo profesional.

La ESPOL es la universidad número 1 de Ecuador en el SCImago Institutions Rankings (SIR) 2023. Este ranking clasifica instituciones académicas y relacionadas con la investigación a través de un indicador compuesto que combina tres diferentes factores: desempeño en investigación (50 %), resultados en innovación (30 %) y el impacto social medido por la visibilidad en la web (20 %).

A sus 57 años, Juan Carlos Ayala recuerda con cariño su época de estudiante en la ESPOL, donde se graduó de la carrera de Acuicultura y obtuvo las bases científicas y técnicas para construir la camaronera con la que actualmente da trabajo a cerca de 650 personas en el Municipio Brasileño de Fortaleza.