El profesor de la ESPOL Andrés Velástegui recibió este mes de septiembre un reconocimiento por su proyecto de investigación Evaluación de los efectos de la erosión regresiva, postconstrucción del proyecto hidroeléctrico Coca Codo Sinclair.
Este reconocimiento se dio durante la Conferencia de Usuarios Esri, CUE 2024, realizada en la ciudad de Quito.
Durante la decimoséptima edición de la Feria IDEAR —que se realizó este 23 y 24 de septiembre en el edificio STEM— se exhibieron los mejores proyectos de graduación de los estudiantes de la ESPOL. Trabajos orientados a temas de salud, educación, nutrición, uso de la tecnología, entre otros, bajo un enfoque sostenible y con propuestas de valor para la sociedad, cautivaron la atención de quienes asistieron al evento.
Durante dos días, expertos de 14 países se reunieron de manera presencial y virtual en el marco de la V Conferencia Internacional sobre El Niño Oscilación del Sur (ENOS): Gestionando el riesgo y construyendo resiliencia para la variabilidad climática.
Centro Internacional para la Investigación del Fenómeno de El Niño (Ciifen), el Centro Regional del Clima (CRC OSA), Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y la ESPOL, formaron parte las instituciones que organizaron este encuentro, que tuvo como base el edificio STEM del campus Gustavo Galindo Velasco.
Impulsar el desarrollo tecnológico del país con énfasis en el empoderamiento y liderazgo femenino, es el objetivo del convenio que firmaron la ESPOL y la Fundación Mujeres en Tecnología del Ecuador (MET).
El acuerdo se firmó la mañana de este 16 de septiembre de 2024, en la sala de reuniones del rectorado, en el campus Gustavo Galindo Velasco. La principal de la ESPOL, Cecilia Paredes, presidió la reunión y se mostró feliz por concretar el acuerdo.
La decimoctava edición de la Chela Científica se realizó como cierre a la Ruta de la Innovación, este sábado 14 de septiembre a las 18h00 en el campus Peñas de la ESPOL. Así, el hilo conductor fueron las ideas sobre cómo unir Arte y Ciencia para recuperar el tejido social de la ciudad.
El centro de la urbe se transformó, este 14 de septiembre, en un gran corredor de conocimiento y creatividad para público de todas las edades. La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), la Escuela de Negocios ESPAE y la Universidad de las Artes (UARTES) presentaron la Ruta de la Innovación, un evento único que fusionó la ciencia, arte, bienestar y emprendimiento sostenible.
Expertos y profesionales en el campo de la Inteligencia Artificial (IA) compartieron conocimientos, casos de éxito, avances tecnológicos y discutieron las últimas tendencias y aplicaciones en este campo, en la segunda edición del Congreso de Transformación Digital: INHOUSE TECH ESPOL.
El pasado 3 de septiembre de 2024, se vivió una jornada llena de inspiración y aprendizaje en el auditorio STEM de la ESPOL, con la celebración del evento Voces con Ciencia.
Este concurso de charlas argumentativas y cápsulas científicas reunió a estudiantes, docentes y representantes de destacadas empresas, con el propósito de resaltar la importancia de la comunicación efectiva desde los primeros años de formación académica.
Cerca de 3 000 estudiantes de 30 colegios particulares, fiscales y fiscomisionales de Guayaquil participaron en la Casa Abierta Vive ESPOL, que se desarrolló en el campus Gustavo Galindo Velasco. Este evento sirvió para que los jóvenes conozcan la oferta politécnica.
Este 6 de septiembre de 2024, las ocho facultades abrieron sus laboratorios y adecuaron sus espacios, con stands y actividades, para dar a conocer su oferta; se expusieron los beneficios y oportunidades de las 33 carreras que conforman los programas de grado de la ESPOL.
Con mucho orgullo, el decano de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra, Eddy Sanclemente, presentó los nuevos equipos adquiridos para uso de las maestrías de Ingeniería Civil y Geotecnia.
“Aunque estamos hablando de dos maestrías, hay que resaltar el trabajo de todos quienes conforman la facultad. Que la compra de estos equipos sea una puerta para que los estudiantes y profesores vean que trabajamos para mejorar”, dijo el decano.